python编程：详解命名元组（namedtuple）的使用要点
传新视界python编程：详解命名元组（namedtuple）的使用要点
编程要点：基础牢不牢，会不会看文档，英语行不行，是不是经常思考问题。
如何高效学习提升人生格局
古人云：“三人行必有我师。”中华上下五千年的文明历史是人类智慧的象征，自古至今学习无论在哪个时代都是无止境的，那么怎么样才能提高学习的效率达到学以致用呢？大家跟我一起来学习一下吧！
高效的学习分为输入和输出两个部分：
第一部分是记忆，也是所谓的输入。读书学习技能和老师的以身传教都是属于输入的一个过程，就好像一台电脑首要要对它编程录入，有了基础的知识储备量才能更好的进行下一步。学习也要及时复盘不断的循环才能使学到的知识牢固掌握。
第二部分是表达和总结，及输出部分。输出的过程也是检验学习成果的验证方式。而表达方式分三种：
首先是时间轴，以“过去、现在、将来”的方式来表达，这种方式用于于客户之间交流时突然提问，这点也是满足了人的八大需求的要点，满足于对方受尊重的心里特征。
其次是正视问题，通过面对问题不要逃避问题，寻找问题产生的原因从而找到问题的突破口解决问题，这是满足了人的成长、安全、重要性的需求特征。
最后是fab，俗称高效表达。高效表达可以广泛应用于各种场合和商业交谈中，根据属性、优势、利益的思路来推销企业产品，也可用这种方式来做自我介绍。
鲁迅曾说过：“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”人都是在摸索学习中慢慢成长，知识储备量提升了人的视野和格局也随之变广。
专家曾研究过万能问句，也称为魔力三问，也是结合人的八大需求的角度来提问的，不管是和朋友家人还是和客户成功人士交谈只要抓住这三问，就会和对方产生共同话题。
第一问过去，原来做什么的，怎么起源的？第二问现在，行行都不容易目前遇到的问题是什么？第三问将来，以后的规划是什么？这三问不仅符合时间轴的表达方式，也是满足八大需求。
另外，任何事情都至少有三种以上的解决方式，人类的探索一直在已知和未知的领域，在这个领域中我们可以好好的把握住“时间角”，及时间、空间、角度的去思考问题，从时间和空间都可以这个点的放大和缩小立场出发去解决问题，角度就可以换位思考站在对方的位置去重新认知这个事情，找到问题的出破口。
总的来说就是多角度全方位的换位思考问题。才能找到更好的路。
本周和孩子讨论的话题：知识量的多寡，重要吗？
这个话题的引起，是因为孩子同学的一篇作文。
闺女拿回来的校刊上，这个同学的作文里说：“这就好像费马大定理，我等凡人，可能永远也只能面对定理膜拜，永远也看不懂定理的证明了……”
我顺嘴说了一句话：你这个同学不错啊，都知道费马大定理了。
然后引发了一系列的讨论。关于知识量的多寡的讨论。
我的观点是：当然知识量大比较好，但更关键的是，拥有知识的质量。
比如说：你先学了最小公倍数，再学的分数加减。你学最小公倍数的时候，可能你也疑惑呢，学这个有什么用呢，等你学到分数的加减的时候，反应过来了，哦，学最小公倍数，是为了后面学分数的加减打基础的。如果你当初最小公倍数掌握不好，这个时候，赶紧趁机去复习巩固。嗯，说不定两相结合，学习效果更好。
最小公倍数这样的知识，就是关系到后面我们是不是能学懂的关键知识，这种知识，我们必须掌握。所以，我们经常强调，大学毕业时，你要拥有能继续深造的合理的知识结构，拥有自我学习自我教育的能力。
这个“合理的知识结构”，就指的是：哪些关键的知识，一定都要掌握，不然你没办法继续学习。小学初中一样的道理，有一些关键的知识，你没有掌握，你没办法进行后面的学习。这就是所谓的“基础不牢、地动山摇”。假设你课外去学了好多其它的数学知识，总量很大，但基础不牢，结果到了初中高中，反而学不进去了，就有这个原因。
第二点就是，学习这些知识的过程中，是不是积累了一套吸收学习新知识的方法。这个也很关键。
因为，高效的学习方法。可以帮助你更有效率的积累知识，这是一个相辅相成的过程。
所以，为什么鼓励你多阅读，多去自己探索解决一些难题，想想还有没有其它的解法。这些解题方法，学习方法，说不定就能用在物理等学科上，或者后续的学习上。
比如，你早就知道勾股定理这个知识点，但是我当年，没事就研究，勾股定理的其它证明方法。思考这些方法还可以用在哪些定理的证明上。然后还“知识杂交”：学了圆，就思考过圆心的长边，构成的圆内的直角三角形，他们之间的一些特性是不是相关联……
你经常做这些事情，你的数学知识是网状串联的，公式是互相之间有联系可以轻松互相推导出来的，你都不用刻意去记公式，自然就记得。你后面学三角函数，自然勾股定理的知识就用上了，你学习这些知识时候，积累的学习方法，也自然迁移用到了学习新知识上。
其实还有学习数学家看世界的方法论，这个比较宏大，就不多给孩子讲了。
还有，数学中经常用到的假设原则，做题中经常用到的排除法，其实其它学科也用啊。这些细节，我们也做了讨论。
今天写得有点长了，我们明天再聊。
计划写作的要点：
（1）为什么当年高考数学压轴题是证明勾股定理这种后来看起来很简单的题目。那几届大学生入学基础知识这么差，为什么也能成才。
（2）高年级的小朋友，可以用自己的经历，告诉你哪些是关键知识，你的爸爸妈妈也能。
（3）中学计算机知识储备的多寡和大学计算机专业学习的相关性。
#等式的奥秘#
