哈佛大学研究发现，你的出生月份，暴露了你的智商水平？
智商高的人总是更加擅长经营与学习，能够在生活中获得更多的发展机遇。有不少人都希望自己的孩子是一个高智商的个体，在过去刚刚有老人借助自己听来的偏方对孩子进行引导，认为这样做能够让孩子变得更加聪明。
不过现代科学告诉我们，孩子的智商与父母的基因有关。因此老一辈人的观念与做法，渐渐就被划分到了迷信的范畴中，很少有人再提起。
可哈佛大学的一组研究人员却提出，一个人出生时的月份，很有可能会影响他们的智力水平。
出生时间对智力的影响
哈佛大学的这项研究维持了整整7年的时间。当时他们找来了一批刚刚诞生的新生儿，对他们的出生月份进行了划分，并对其进行了长期的跟踪与调查，试着分析他们的智力发展水平。
其中较为直观的数据显示，每年8月份至第2年1月份出生的孩子，普遍要比其他时间诞生的孩子重半斤左右。同时这些孩子的身高与智力也会更高，不过整体的差距并不算太过明显。
从统计结果中还能看出，那些出生于十月、十一月和十二月份的孩子，更容易获得高智商的特质。
科学家们认为，这是因为这些孩子的诞生恰好符合万物生长的规律。我们所生活的地球环境并不是一成不变的，每一个季节的光照、温度与湿度都会存在较大的差别。
在不同季节怀孕的母亲能够吃到的食物是不同的，饮食包括外界环境的温度、光照等变量，都有可能影响一个孩子的智商与体格。同时这些孩子在成长过程中能够品尝到的食物，也会受到季节的限制。
这一理论已经发布就引起了网友们的激烈讨论，其中有一部分网友愿意支持这种说法，也有一部分网友给出了反对意见。
比如我们所熟知的爱因斯坦、莱布尼兹等人，就是在2月至7月这个阶段出生的。
按理来说他们应该拥有更低的智商，可他们却做出了令人震惊的成就，成为了举世瞩目的伟人。
这也证明这份研究报告有一定的科学依据，但并不能构成为绝对的论证。一个人的智力高低与先天因素有关，同样也会受到后天培养的影响。
后天教育与智商的联系
我们都听说过伤仲永的故事，一个智商足够高的孩子，倘若无法得到足够的开发与教育，自然会在成年后逐渐泯为众人。
相反一个资质相对平庸的人能够接触到正确的引导，同样能够超越其他智商相当的普通人，获得更加优越的成就。
在某些情况下，婴幼儿阶段的智商开发程度，才是决定一个人智力发展水平的关键。
从现有的科学研究来看，诞生不久的婴儿大脑会在短时间内进行飞速的发育，每一天都会出现与前一天截然不同的状态。
仅仅一年的时间，幼儿的大脑体积就能实现翻倍，并且在三年内获得接近于成人的脑容量。想要让一个孩子成人成才，就要格外关注前三年大脑发育的黄金时期。
鼓励孩子认识世界
婴幼儿是通过手口等方式认识世界的，在这个成长发育的关键阶段，家长应该积极鼓励孩子，培养他们自主认识世界的能力，而不是限制他们的发展。
当孩子学会爬行后，家长就可以试着为孩子提供一些玩具，让孩子用自己的方式去触摸、认识世界。
知识是我们走向成功的工具，真正优秀的人才不仅能够掌握丰富的知识，更清楚如何利用这些知识，让知识为自己的想象力服务。
一个想象力相对旺盛的孩子，总是拥有更高的智商。这就要求父母在日常生活的过程中，尽量引导孩子进行发散思维。
比如在和孩子沟通学习的过程中，不要受到惯性思维的限制，鼓励孩子进行一些天马行空的幻想。
这种互动不仅能够帮助孩子提升智力，也能帮助家长找到一个观察世界的新角度，获得一些对事业和生活上的帮助。
培养观察能力
良好的观察能力是发明与创造的前提，智商高的人总是能够率先发现万事万物之间蕴藏的规律。
这个能力并不是与生俱来的，完全可以通过后天的培养形成。家长可以试着在孩子幼年时期，购买一些类似的玩具培养他们观察与创造的能力。
总而言之，大部分人都是普通人，在智商上的差距并不明显。那些能够在学习或其他方面展现出天赋的人，未必真的拥有较高的智商。
只不过他们在后天成长的阶段获得了更好的开发与引导，能够彻底释放出自身的潜能。
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作者 | 汤米达
编辑 | 梅菜扣肉
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：jean piaget biographie. (2020, january 29).
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#智慧研学法则：科学定位好感觉统合训练的受众人群，特别重要！
心理学术界的专家学者，关于幼儿感统训练的年龄阶段的科学界定，都有一个共识，幼儿感觉统合训练最佳教育培养阶段，是适合3-13岁的小孩。因为幼儿感觉统合训练，最先由心理专家测查和确诊儿童的感觉统合失调层度和智力发育水平，随后制订训练课程，利用某些独特研发的器材，以游戏的形式让小孩参与，通常经过1-3个月的训练，就能够获得明显的效果，对幼儿与小学阶段的孩子良好个性成长、良好习惯素养养成、良好的自我学习能力、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面都会有比较满意的提升和改进。 为此，我们的“智慧教育创新理论”的智慧新教育观念研究认为，在做好园内课程安排的同时，更要通过特殊的教学环境、特色的教学方法，通过《幼儿假期感统特训营》的方式，围绕《幼儿假期感统特训营》教学目标的系统设定，展开系统阶段性的特色教育，会有更好的效果。要想切切实实达成教育预期目标，就表现在每一次教学活动前，依托活动教材设置内容与流程，科学预设好每次教育教学活动的教学目标，是确保教育任务与教学目标完全达成的前提与基础。所以定位好《幼儿假期感统特训营》教学活动教育目标非常重要。《幼儿假期感统特训营》教学目标主要表现在：幼儿周身的协调性、平衡性、敏捷性、柔韧性、耐力性和对自然界万事万物的快速反应性等综合素养的心智潜能成长，完全符合幼儿的身心发展规律，确保幼儿的身心得以全面科学、系统和健康的成长教育功能上，来更好地促进与提升，幼儿的智力水平。美国、欧洲各国、日本、台湾等发达国家和地区从70年代盛行儿童感觉统合训练，已经发展成每个小学校都设有感觉统合训练室，获得了非常好的效果。随着我国学前教育事业的突飞猛进，随着国外发达国家幼教品牌的入驻，自2000年起，国内也已引进、开发了这一训练理论和技术，在临床实践中也获得了明显的疗效。临床实践反映，参与训练的儿童都有不同层度的改进，其中85%的参训儿童收到了明显的效果。结合国际教育成果数据分析，最科学高效的训练周期，应该以此与小时为训练周期单位。感觉统合训练一个周期是20次，一次约1小时左右，为最佳课时周期安排。至于训练的主要内容课程的设置标准，应该锁定在感觉统合训练和独特脑力训练两部分上。心理医生根据每个孩子的失调层度安排不同的训练课程和时间。训练20次后免费测验，鉴定效果。训练时间是小孩下课后和节假日，一星期不少于2次，重度失调的儿童训练次数应更多一些。结合孩子的身心发展规律，围绕学前教育特色属性（寓教于乐、无意识教育）采用游戏活动方式进行组训教学，是最科学的教育培养路径与方式。至于教育培养的技巧手段，先由心理专家测查和确诊小孩的感觉统合失调层度和智力发育水平，随后制订训练课程，利用某些独特研发的器材，以游戏的形式让小孩参与，通常经过1~3个月的训练，就能够获得明显的效果。因为感觉统合教育训练，主要是与小孩接触的过程中，通过训练来调节他们自身感觉统合能力，而年年龄的儿童，通过游戏的方式来进行，会更容易让孩子喜欢与接受。
这可以开发成航模，让更多孩子从小开始接受国防教育，培养兴趣！[马思纯的微笑]
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#地铁上男孩玩游戏旁边女生安静学习#
玩游戏的男生，认真学习的女生。
两者一对比，似乎谁好谁坏一目了然，可事实也许会让人大跌眼镜。
首先，玩游戏的孩子不一定聪明，但能把游戏玩好的孩子，那智商一定出类拔萃！
别小看游戏，能玩好的人，手眼协调能力和反应速度一定强，逻辑推算能力和大局观也大概率优秀。
这种孩子，只要给予一定的正确指引，课堂上的知识学起来太轻松了。
所以家长真别把游戏视为洪水猛兽，完全可以利用游戏，让孩子开发天赋，提高能力。
现在的学习是多元化的，若只是一味的追求应试教育，用枯燥的书本占据孩子整个学习生活，恐怕未必适合这个时代。
当然，我国的中高考，还是没有改变千军万马过独木桥的现状。
其中取舍很难有个正确的答案，在指引孩子前进的道路上，家长的选择依然艰难。
#2022育儿季#孩子在幼儿园时期，怎么才能培养良好的专注力呢？
别再说调皮捣蛋的孩子聪明，是不是学习的料，幼儿园就能看出来。优秀的孩子背后，必然有优秀的家长和家庭教育。
中国有句老话叫“三岁看大，七岁看老”，其实还是很有道理的，不是因为三岁、七岁孩子就定型了，而是因为在12岁之前处于大脑发育的最佳时期，也是良好的行为习惯养成的最佳时期，这个时候孩子所暴露出的问题，家长如果能够重视并采取一定的措施干预。
（1）数量限制
不要给孩子准备太多玩具，一次只买一两样，太多玩具容易让孩子分心，破坏专注力。看书时也是一样，一次给他准备一两本绘本或者书，看完之后再替换。
减少分散孩子兴趣和注意力的物品，从某种程度上也能改善孩子专注力不集中的问题。
（2）营造环境
在孩子专注做作业或者画画时，把身边能影响孩子注意力的玩具类物品收起来，父母也避免在旁边玩手机影响孩子，给孩子提供专注某件事的环境很重要。
（3）借助书籍工具
走迷宫、找不同这类益智游戏工具书是最能提升孩子专注力、活跃孩子大脑、提升孩子手脑协调能力的书籍了。
推荐一套《专注力脑力神奇游戏书》，特别适合3-7岁孩子玩，这套游戏书有以下几点好处：
l 全面开发孩子大脑
这套书有四册，分别从《综合训练营》、《智趣捉迷藏》、《智闯大迷宫》、《趣味找不同》四个主题出发，运用多种实用有趣的游戏类型，全方位开发孩子大脑，提升专注力。
迷宫游戏有助于培养孩子的思考力、观察能力、专注力和方向感，而趣味寻图游戏，则侧重于提升孩子的手眼协调能力，孩子在寻找隐藏图案的过程中，有效提升孩子的观察力，从而激发孩子大脑。
l 内容丰富，让孩子在玩中学
这套书内含100个迷宫场景游戏，有400多个神奇趣味小游戏，加上600多个隐藏的趣味小图，由简及难提升孩子兴趣，用趣味 益智的方式，让孩子在玩的过程中提升思维能力和专注力。
书中还用故事的形式，穿插很多简单的数学内容，培养孩子的数字感知能力，让孩子在玩的过程中建立数字感知，学会基本的算术知识。
l 大场景精美图画，激发孩子学习兴趣
这套书是大开本，配以精美的卡通图片，让孩子在生动的场景中感受游戏乐趣，循序渐进提升孩子阅读兴趣。
我把链接放在这里，家有3-7岁孩子，建议给孩子备一套，只有学龄前培养好孩子的专注力，孩子才有成为学霸的潜质。
【等风来】全4册专注力脑力神奇游戏书3-7岁智闯大迷宫趣味找不同
#秋日学习感悟#
秋读：作者蔡元培先生 《中国人的修养》
决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！
现代孩子咋教育?
家庭教育就是开发孩子的智力，
1.两三岁开始背唐诗；
2.四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。
3.似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。
4.其实不然，是家庭教育的极大误解；
5.是现代升学式教育在家庭教育中产生的不良后果。
6.家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。
#未来总有光##我的初秋故事#
