#教育微头条# #幼师#
1837年，德国教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，建立了比较完整的幼儿园教育体系。他为孩子开发了一系列玩具——恩物；设计了一套完整的课程，包括宗教教育、体育卫生、游戏活动、恩物、语言、手工、绘画和颜色辨别、唱歌和诵诗以及自然科学常识。
他主张让儿童在自由、自主的活动中发展，让儿童在游戏中得到发展，让儿童在操作恩物中获得发展。
从福禄贝尔对教育本质的观点、关于课程结构和内容的规划、所采用的带走选择性的教育方法，都反应出他对教育、尤其是学前教育的思考。
一种省钱小游戏，自己小时候玩的不亦乐乎，现在教自己女儿，没想到孩子竟然乐此不疲，老母亲偷着乐吧，赶快回家和孩子再玩一局。
昨天闲来无事，突然想到，小时候吃了冰棍留下的小棍都被我们收集起来，大家在空闲时候，小伙伴们一起开始玩起来。
那时候每个人都把小棍当宝贝，积攒的越多大家越起劲。
几个人的小棍合在一起，竖立起来，然后任由其倾倒，游戏的帷幕就此拉开。
游戏的规则就是把一根根的小棍都取下来，但是不能让其他小棍移动，如果移动就失败，下一个人接着来，直到把小棍都收在自己手中，谁的多谁就赢了。
昨晚和孩子玩的时候，刚开始她很心急，但是我告诉她，越着急越容易失败，先要学会观察。
先找出简单的先拿取，然后去寻找可以挑起的，孩子乐此不疲，一圈玩下来，不过瘾，还要接着玩，后来时间太晚了，让她休息，她说明天继续。
我们70.80后的童年，没有奥特曼，没有乐高，没有好看的洋娃娃，但是童年的快乐现在回想起来依然回味无穷。
那时的小棍我们当做宝贝，现在小朋友的玩具有几个能玩好久呢？
现在的玩具有开发智力的，开发语言的，培养注意力的，可是我们那时候没有这些，难道这些能力就欠缺吗？
就那这个小棍游戏来说，先要观察，然后一丝不苟地拿取，有时候还要小棍辅助，这不就是锻炼了耐心，观察力，细心吗？
大道至简，生活中每一处皆学问，就像每一个小游戏都能唤起孩子不同的能力的培养，我们可以从生活出发，培养他们，这样也为我们减轻了不少经济压力，一举两得。
呼喊网上的70.80后，你们小时候有没有玩这个游戏，还有什么好玩的，大家交流一下，或是喊上孩子一起玩。
欢迎分享！#70# #80后#
可爱的它们
文字原创：琴心月丽
有孩子的家肯定会有玩具，有男孩的家肯定有玩具枪和玩具车，有女孩的家肯定有玩具娃娃和玩具碗和叉，一个家有了孩子就有了这些陪伴孩子童年的玩具，这些玩具不仅能开发孩子的智力，还能启发孩子勤动手，让孩子快乐度过童年。除了玩具，有不少家庭还喜欢给孩子买一些小动物或小金鱼。我也给孩子买过金鱼，五颜六色的金鱼在水里游来游去，别说孩子看了喜欢，就是大人看了也喜爱。可金鱼似乎不好养，养着养着就陆陆续续地死了，是怎么回事？我也搞不清楚，反正几条金鱼养了一阵子就一条不活地躺在鱼缸里了！最后，我把金鱼连同鱼缸一起扔了！鱼缸放在家里感觉不安全，万一孩子不小心打碎了会被玻璃划伤的。
我家还养过一只猫，猫是楼上的阿姨给的，她给我猫时千叮咛万叮咛：这猫别给弄死了，若是死了记住别埋！要把猫挂在树上。我不懂猫为何死了不能埋？我也不懂为何猫死了一定要挂在树上？我睁着疑惑的眼睛问楼上阿姨，楼上阿姨只对我说记住她说的话就行了！楼上阿姨给的猫是她家猫生的，猫在我家落了户，记得那时我天天去外面小店要一些煤灰，因为要铺在地上给猫拉屎，猫爱干净，它拉屎不随便拉，它只爱去煤灰上拉屎。每天早上我还得倒掉有猫屎的煤灰，然后再去小店要一些煤灰，小店有个小煤炉，小店用煤炉烧开水，我家那时是烧液化气罐，煤灰就铺在厨房地面上，猫很聪明，它撒尿拉屎都知道去煤灰上。孩子很喜欢猫，总是逗猫玩，猫喜欢撒娇，猫爪很厉害！我还真怕猫野性发了抓伤孩子呢！养了一段时间觉得养猫不安全，万一抓伤孩子怎么办？可孩子喜欢猫不能对孩子说不要猫了！我想了几天最后决定把猫送人！送给谁呢？我望着有一双蓝宝石般眼珠的猫自言自语说：送给谁呢？孩子上学去了，我得去买菜了，中午孩子放学回来还要吃饭呢！我走到菜市场看见一卖菜的老奶奶，我就问老奶奶：奶奶，我家有一只猫，你要不要？老奶奶望着我点点头，我高兴极了！带着老奶奶来到我家，我把猫抱给老奶奶，老奶奶把猫放进她装菜的篮子里，她用胳膊挎着菜篮子走了，我望着她的背影心想：以后她就是猫的主人了！她会疼猫的。孩子放学回来没看见猫，他问我：妈！我家猫呢？我没敢告诉孩子把猫送人了，只含糊告诉孩子猫跑了。
隔了许多年，我家又养了一只狗，这只狗有一双漂亮的大眼睛。记得狗才到我家时很小很小，它趴在厨房的玻璃门上看我在厨房做饭炒菜，它的小模样让我感觉它就像是一位小女孩，真的好可爱啊！狗开始吃狗粮，后来狗不爱吃狗粮了，它想吃肉了！狗特别爱啃骨头，它能把骨头上的肉啃的干干净净。狗在我家我也更忙碌了！每天我还得带狗出门溜达，狗最爱出门啦！它出门见到草就喜欢在草上打滚，看它打滚的样子就觉得狗真调皮啊！我喜欢手机拍照，正好狗成了我镜头下的作品啦！
有孩子的家不会从来没养过可爱的它们，养过可爱的它们才知道它们的可爱在于它们的自然和简单，是啊！它们比人简单，所以它们在人面前那么那么的自然。
1-2岁婴儿记忆能力的培养与训练
这个年龄段的婴儿主要还是以无意记忆、形象记忆为主。不过随着语言的获得可建立许多词语记忆，并能理解大人的指令。此时，一方面继续利用婴儿的无意记忆、形象记忆，教他认识、记住万事万物；一方面给他一些简单的记忆任务，以促进有意记忆的蒙发。其训练方法是：
方法一 背儿歌
一岁多至两岁的孩子已经会说话了，教他背一些朗朗上口的儿歌，一方面促进语言的发展，一方面也训练了记忆力。要充分利用婴儿无意记忆和机械记忆的特点，教他背儿歌。刚开始时，大人时常反复地念出一些儿歌，宝宝无意中就会记住一、两个字词或句子，慢慢地会附和着大人将整首儿歌念出来，最后也能背出来。
有的家长朋友会说他们的孩子小时候也背了许多儿歌和小古诗，但后来全忘了，教孩子背这些东西好象没有什么太大的意义。这种认识是不够全面的，婴幼儿正是通过记忆一些概念和事物激活了大脑记忆细胞体积的增大，即使以前记忆的材料忘了，但为以后记忆新信息、新材料，留下了记忆的空间。因此，教婴幼儿背诵儿歌和古诗是绝对必要的，只要宝宝喜欢背，就要尽量多教一些，这是开发这个年龄段婴儿记忆能力的主要方法与手段。
方法二 听口令拿物品
在生活中，经常叫宝宝按大人的口令去拿物品，能训练宝宝对语言的记忆。如对宝宝说：“把爸爸的拖鞋拿给爸爸。”当他拿对了，并送到爸爸那儿时，大人要夸奖。然后再说：“把小板凳拿给妈妈”。当宝宝会按口令拿对一个物品后，可以试着按口令一次拿两个物品。如“把小皮球拿给爸爸，把乒乓球拿给妈妈”。
方法三 宝宝带路
宝宝经常在家门口进进出出，无意中记住了家门口附近的景物及特征。带宝宝回家时，可以在离家门口稍远一点的地方，叫宝宝在前面“带路”。先是从近一点的地方开始“带路”，以后逐步远一些。在保障安全的情况下，尽可能让宝宝在前面“带路”，大人在后面提示和鼓励。这种训练能够培养宝宝对事物的回忆和再现能力。
方法四 摸玩具
当着宝宝的面将三、四样他熟悉的玩具，如小汽车、小熊猫、乒乓球、小药瓶等，放入口袋中，叫宝宝把手伸进去，摸抓一个，并说出它是什么，再拿出来，看是否说对了，然后继续摸下去。当然，为了增加难度，大人可以事先要求宝宝摸出一个什么玩具，看他能否按大人的要求将玩具摸对。这个游戏非常有趣，能训练宝宝的感觉记忆能力。
方法五 找记忆中的物品
带宝宝出门时，当着他的面，将他喜欢的一个玩具或一袋小食品，藏在一个地方，告诉他：“这个东西藏在这个地方，要记住。我们回来时，如果你自己把它找出来了，就归你了，好吗？”当回家时，先问宝宝刚才藏的是个什么物品，然后叫他把这物品找出来。随着宝宝年龄的增长，可以一次藏两、三个物品，让他找出来。这个游戏能训练宝宝记忆事物的保持能力。
不同年龄段的孩子该如何购买玩具？
1、7~12个月
这个阶段的玩具应能吸引宝宝的视线，有助于宝宝听力和触觉的感知。可以选择有大幅图画的衣服，木质或塑料的大块积木，柔软的毛绒玩具，浴盆漂浮玩具等等。
2、1~2岁
这件阶段的孩子充满了好奇心，家长们挑选玩具时应该注意这点，比如没有小零件或者活动部件的玩具娃娃，有节奏的玩具（如拨浪鼓等），积木类玩具，或是能锻炼模仿能力的玩具电话等。
3、3~5岁
这个时期孩子适合玩一些有创造性，可以锻炼观察力和模仿能力的玩具，比如绘本、积木、画笔、汽车玩具、动物玩具，或是大块拼图等等。
4、6~9岁
进入了学龄阶段之后，孩子已经能够独立挑选玩具了，作为家长只需为玩具的安全质量把关即可，尽量尊重孩子的喜好。但如果是送给孩子的玩具，应侧重能挖掘孩子创造力或能开发新技能的类型。
另外，家长们选择玩具应以“从孩子的角度出发”为原则，选择孩子爱玩的玩具，而不是父母认为的仅仅选择实用或有教育意义的玩具。#雨滴医生说育儿#
#童年没烦恼##愿孩子慢慢长大# 小孩子在两三岁的时候，就特别喜欢摆弄物品，喜欢使用工具。这是到了动手的敏感期，如果爸爸妈妈有意识地给宝宝提供一些玩具满足他的动手欲望，正好可以借机开发他的天赋，训练手眼协调动手的能力。错过这个机会，宝宝的动手能力可能会受到影响，表现为动作笨拙。小孩两三岁还到了语言的敏感期，喜欢说说唱唱，听别人说话喜欢模仿，听到音乐还喜欢扭动。
这个阶段的宝宝可以和他们多读读书，让他玩玩具、玩玩具书等，全方位的动手训练，锻炼小手的灵活力。
我发现现在年轻的妈妈们都把自己的孩子当宝贝，用近乎狂热的心给宝贝们买吃的，买穿的，不惜高价买各种玩具，洋娃娃，飞机、汽车，小铲车、各种积木…有人说玩具会开发小孩子的智商。
我们都知道世界上最有智慧的是犹太人，三个犹太人坐在一起一商量就能让世界天翻地覆…
为什么犹太人那么聪明，这要归功于犹太妈妈的育宝方法与众不同。
犹太妈妈是不会花高价给孩子买各种玩具的，当小孩子感到无趣，纠缠正在做家务的妈妈时，她们会引导孩子去周围寻找有趣的东西，并豉励孩子自己出主意如何利用有趣的东西做各种游戏，例如用小孩子吃剩的糖果纸叠成各种飞鸟，并让孩子想象各种鸟的叫声…
犹太妈妈说，不断与孩子游戏，沟通，学会观察周围的事物，学会各种生活技巧，让孩子自做主张远用大脑，展开丰富的想象，热爱劳动，主动追求知识，妈妈循循善诱的启发与开导便是孩子最好的玩貝，是使孩子聪明的诀窍！
新春佳节既将来临，我今年将送给孩子们的红包改为一本书《犹太妈妈不买玩具》送给孩子们的妈妈，愿她们的孩子拥有犹太人的聪明和智慧。
#育儿身边大小事#
育儿百科知识——4个月以上的宝宝该如何选择玩具？
随着年龄的增长，家中的宝宝开始大幅度的“动手动脚”，此时的他们精力非常旺盛，虽然每天睡得时长也比较长，但只要醒着，对于这个未知的世界，他总是充满了好奇心，总想这摸一摸，那掰一掰，一般到了这个时候，父母就需要买一些促进他们手脑开发的小玩具，你知道什么玩具适合他们吗？
第一：无棱角的抓握玩具，最好是色彩方面相对丰富的，适当可以在浴室放一些，宝宝洗澡的时候可以陪着他一同玩。
第二：圆球玩具，但一定要稍微大一些，避免孩子吞服，这是很多家长会忽略的情况。
第三：在以上两种之外，可以适当买一些无棱角的发声玩具，人一般对于色彩多样的玩具具备兴趣，而对于声音来说，也是提升兴趣的方面。
都知道益智玩具对儿童好处多多？那具体有那些好处呢？
1、智力开发
2、刺激官能发展
3、语言开发
4、宣泄情绪等
#孩子# #玩具#
玩具买不对，钱钱白浪费；玩具不买多、不买贵、只买对。
