1984年，在李笑来即将上初三的那个暑假，老师让班上有兴趣的孩子去少年宫，参加一个计算机学习班。上试听课的时候，他班上好多同学都去了，大大的教室里塞满了人。
李笑来他们座位都没抢到，只好站在最后一排的桌子上上课。那时候计算机还是个新生事物，教室里的孩子们惊叹欢呼声不断。
下课后，老师宣布了想报名的学员要交10元钱，第二天就开课。不得不说，这位老师很会营销啊，二十多年前就知道先用精彩的免费课程吸引学员。
李笑来一路小跑着回家，他妈妈一点都没犹豫，就同意了。而他的爸爸只说了一句：“多学点东西总是好的。”
要知道，那时候的10元可能比现在的1000元还值钱，他父母两个人工资加起来也不过100元多点。
第二天，李笑来兴冲冲地去找他好朋友，也就是他班主任的儿子，一起去报名。但结果让李笑来非常扫兴，因为好朋友的妈妈说学这个没用。
上课的时候，李笑来发现全班只有5个人，其中有一个还是少年宫的工作人员，是开了后门不用交学费的。
那期培训班的收入只有35元——本来是40元，有个学生中途退班了，他爸要回了5元学费。
学习班之后的岁月，摆弄计算机给李笑来带来无数的心灵愉悦。他在《把时间当作朋友》中写道：“许多年后的今天，我依然觉得记忆中的那个日子亮得耀眼。”
这次的计算机培训班给李笑来带来了什么？
李笑来曾经编写过一本书《toefl核心词汇21天突破》，定价29元。
从上市到写《把时间当作朋友》这本书时，每年至少卖出4万册，最多的一年是7.5万册，版税是12%，给他带来的税后收入超过了100万——是当初10元学费的10万倍不止。
这投资回报率，不到30年时间，超过百分之一千万，比巴菲特还牛。
李笑来认为，自己如果没有当初学的那点计算机知识，能自己处理脚本，就不可能在那么短的时间内完成写这本书的这么大工作量，更不可能拿出那么高的质量。而最终质量造就了销量。
我们一般的学习，都是功利性的，毕竟每个人都要生活，要养家糊口。什么有用，什么能挣到钱，我们就去学什么。
于是我们先确立领域，再设立明确的目标，然后根据目标去制定计划，分解计划，一步步地去完成。
然而在如今这内卷为王的时代，仅仅是这种有明显目的性，或者叫功利性的学习，还不够。还要多方面的知识的加成。这也是我们常说的“复合型人才更加有竞争力”。
总之，如果有机会，有时间，有精力，“多学点东西总是好的”。有时不抱功利目的的学习，反而会给你意想不到的惊喜。#把时间当做朋友# #李笑来#
#庆阳头条#
倾情艺术教育 追求卓越人生—正宁县山河小学党支部副书记、副校长石琼慧
石琼慧，女，本科学历，正高级教师，甘肃省“特级教师”，现任山河小学支部副书记、副校长。从事音乐教学及学校管理工作29年来，她善于学习，勇于创新，勤于实践，扎实工作，始终把素质教育贯穿于课堂教学的全过程，以其严谨的治学态度、扎实的专业素养、独特的教学方法，丰富的教学经验，顽强的拼搏精神，在平凡的工作岗位上做出了显著的成绩，赢得了同行、学生、家长和社会各界的一致好评，成为全县新课程改革的领头雁，艺术教育文艺宣传的排头兵，全市音乐教学的带头人。先后被评为甘肃省“陇原名师”、甘肃省“骨干教师”、甘肃省“青年教学能手”、庆阳市第二届小学音乐“首席教师”、庆阳市第二届中小学“学科带头人”、庆阳市“模范教师”、庆阳市“优秀少先队辅导员”、正宁县“优秀教师”。
创新教法，双向提高音乐素养
石琼慧同志在教学中，注重生活体验，善于创新、捕捉生活中美的闪光点。她积极开展公开课和示范课教学，撰写教育教学论文，先后荣获甘肃省中小学音乐课堂教学竞赛活动一等奖、全国“一师一优课”甘肃省省一等奖。在音乐教学中，她给每一首歌曲都编一些动作，让学生一边唱一边舞蹈，如歌曲《郊游》《大鹿小鹿》等，以音乐为背景创设情景，以情带声，让学生在学中玩，玩中乐，乐中体验音乐美；她在每一首歌曲中选出重点的乐理知识，把它编成通俗易懂的童谣儿歌，让学生记起来琅琅上口，印象深刻。经她整理的小学音乐教材中的乐理知识童谣共27首，发表在《庆阳教育》杂志上。
发挥特长，助力形成办学特色
为了推进学校倾向性校本课程的实施，石琼慧同志发挥特长经多方筛选，选择了葫芦丝教学进课堂，并编写校本教材，使葫芦丝教学在山河小学形成规模。2018年庆祝“六一”儿童节演出中，她所带的三个班176名学生演奏了《映山红》《龙的传人》，因为阵容庞大、服装独特、色彩亮丽（用彩色垃圾袋制作而成)，录制的短视频刷暴朋友圈。从2019年5月开始，在大课间全校近3000人同时吹奏葫芦丝，场面壮观，实现了全校“人人会吹葫芦丝”的办学目标和特色，成为全县乃至全市小学教育中一个亮丽的名片。
凝聚团队，发挥名师带动作用
2018年10月成立了“石琼慧陇原名师工作室”。她吸纳了校内外18名音乐教师为工作室成员，担任校内外社团辅导员，采取“组内教研相互学、校外聘请辅导学”的方式进行培训。利用教研活动，对兼职的音乐老师进行音乐技能技法培训学习，经过她耐心指导与鼓励，她们从葫芦丝培训时一个音也吹不出，到现在的能自信的表演。从2018年到现在，工作室多次承担了学校、全县、全市小学音乐教师教学技能大赛和“一节一赛一交流”活动，带动了全县整个音乐教育教学的发展。
走教帮扶，奉献艺术建功立业
石琼慧同志积极开展音乐教育教学研究，有6篇论文在省级刊物发表，一项市级课题通过鉴定并获得一等奖，甘肃省十三五规划重点课题《音乐教育促进小学生心理健康的实践研究》顺利结题。为了最大程度发挥本人教学特长，她自告奋勇在全县乡镇学校开展了名师“走教帮扶”活动。她和她的团队每到一个学校，均开展“示范一节课、讲座一个专题、研讨交流一个话题”的三个一活动，从教会孩子一首歌、一个律动、一个舞蹈、一个小乐器开始，让孩子们喜欢音乐；从培训老师一种音乐能力、树立一个教育理念开始，手把手地给予老师更多的资源，并毫不保留亲自指导乡村学校开展少年宫活动教学及小乐器进生活、进课堂，为乡村孩子埋下音乐的种子。两年来，共组织和参加走教、送教活动17次，惠及8000多名孩子。
爱是一种责任，更是一种信念。石琼慧同志用自己无私的爱，在教育战线上默默耕耘，以自己辛勤的汗水和心血，在教育教学的道路上，实现自己的初心使命。
