【#荷兰天才画家四肢同时创作#】
荷兰鹿特丹一位少女rajacenna van dam单凭想象学会绘画出犹如相片般像真、细致的人像画。而且，她能同时使用左右手绘画同样高质素的画作，最近她甚至开始运用双脚，四肢同时绘画。
rajacenna van dam之所以会被形容为艺术天才，是因为她并不是从小就学会绘画 ，她直到16岁的时候才第一次接触画画。她在一次意大利旅游中，被街头艺术家的创作所吸引，自此她便进入了艺术的领域。回国后的rajacenna开始尝试拿起铅笔绘画，然而在她第一次的作品上，却看不出这是一名新手的首次尝试。她从不需要上网学习或请人教授如何画画，还表示她脑海自然而然便会为生出灵感。开始画画的3个月后已经获得编辑赏识，并把她的画作辑录成书。
rajacenna以极其像逼真的3d人像画成名，不论是真实名人或是虚构角色，她都将人物画得栩栩如生。由人物细微的表情，到面上的纹理，把他们的细节绘画出来，犹如以相机拍摄一样细致。数年后，rajacenna希望自己绘画时更有效率，于是某天忽发奇想下，她便开始尝试以双手绘画来加快速度。运用双手来操作或许未算出奇，但开发到以双手同时绘画两幅不同画作则是闻所未闻，rajacenna从前习惯以左手绘画，但她右手的作品质素却丝毫没有偏差。
天赋异禀的rajacenna年纪轻轻已曾被选为400位荷兰最具影响力的女性之一，亦曾获美国杂志cosmogirl颁授“born to lead”殊荣。科学者曾为rajacenna做过一次大脑扫描，希望了解她异于常人的原因。最终研究发现她手脚同时作画的时候，左右脑的协调与资讯互通几乎达到完全相连的情况，大脑飞快的运算速度让rajacenna可以同时处理多项任务，来回切换她的注意力，大脑表现更是一般人的3倍以上。（星島日報歐洲版）
4-7岁，孩子绘画潜力的关键时期
#创意美术#开发孩子绘画潜力的关键时期，大概是四到七岁。我们也叫象征期
在涂鸦期，孩子开始产生绘画表达意识，到了象征期，自我意识增强，孩子表达的需求和能力就都增加了。孩子会开始用一个事物象征另一个事物，比如画一个圆圈说：这是我妈妈。孩子这是在锻炼如何使用绘画这个工具，更好地表达自己。象征期孩子的画有两个特征：特点一：孩子画画主要以自我为中心。孩子会总去画自己感兴趣的事物，或者只画出心中重要的部分。
比如，你可能见过孩子画人，大大的脑袋，没有身体，下面直接连上手和脚，我们把这叫做蝌蚪人。因为在这个阶段孩子心里，手脚的重要性远远高于身体，所以就会这样画。
这个阶段，孩子的画往往就是这样比例失调或者不完整的。
特点二：画跟真实生活开始有联系
画里更多地出现了人物的形象，特别是与自己生活有关的人物。
孩子处于这个时期，我想提醒爸爸妈妈两点，首先. 不要刻意引导孩子做细致的物体描绘。
每个孩子的绘画能力是不同的，有的很小就能自己知道如何观察，再做细致描绘，但有的会慢一些。但有些家长往往一看到孩子能画出图形、人物来，就会迫不及待地希望能更进一步，希望孩子画得更细致。
我要提醒你，孩子在这个阶段，画的是头脑里的印象，不是事物真实的样子，要求他们按照成人的方式仔细观察，再比较准确地画出来，是很困难的。
我会建议你这样引导孩子，不要说观察，而是让他们去触摸和感受物体，比如说：“你可以摸摸这片叶子”。
随着孩子不断成长，他们写实的能力和兴趣自然就能提升，你完全不用着急。
2. 有意识地为孩子创造丰富的生活体验，反向激发孩子的绘画表达。
你可以经常带孩子到大自然中去，去玩耍，去旅行，去看展览，或者一起阅读绘本，这些都能丰富孩子的生活体验，激发绘画的热情。
不要着急画的像，是4-7岁象征期的关键词，妈妈们，学会了吗？
